Как научить учиться: эмоциональное развитие и современные подходы к образованию (Виктория Шиманская)

​

Это практический курс. Все материалы вы сразу применяете в работе над своим планом занятия с детьми.

Главная задача любого обучения (и в школе и в семье) – воспитывать счастливых детей, которые легко адаптируются к изменениям, чувствуют себя успешными и реализуют свой потенциал. Однако традиционная система образования делает большой акцент на академических знаниях, не уделяя достаточно внимания эмоциональному интеллекту и навыкам XXI века.

Поэтому в мире набирает популярность подход «социально-эмоционального обучения» (SEL), который ориентирован на то, чтобы, в первую очередь, научить детей чувствовать себя комфортно в социальной среде и учиться легко и с удовольствием.

Именно развитие своевременное развитие эмоционального интеллекта отвечает на вопросы:
– как легко ребенку будет учиться на протяжении всей жизни?
– как он будет выстраивать отношения со сверстниками, педагогами и внутри семьи?
– как он будет относиться к ошибкам – как к неудаче или как к опыту и шагу к успеху?
– сможет ли он чувствовать себя уверенно в условиях постоянных перемен?

Узнайте, как применять методику развития социально-эмоционального интеллекта в занятиях с детьми и на практике отработайте навыки, необходимые современному педагогу – проводнику «образования будущего».

Спойлер: "Содержание"

01. Знакомство с социально-эмоциональным подходом к обучению и современными трендами образования.

• Принципы и ключевые компетенции SEL
• Эмоциональный интеллект и практики работы с эмоциями
• База для построения образования будущего
• Основные мировые тренды в образовании
• Как реагировать на эмоциональные проявления детей
• Гармония в семье – рекомендации родителям
• Телесные практики работы с эмоциями и принципы нейрофизиологии

02. Построение плана занятий по принципам социально-эмоционального подхода.

• Принцип системности
• Научить учиться: как показывать разные модели познания
• Принцип вовлеченности
• Драматургия урока – как вовлекать, а не заставлять
• Принцип проектности
• Инструменты построения программ проектного обучения для разных возрастов
• Инструменты развития навыков XXI века на занятиях с детьми

Ещё:

• Принцип практичиности и актуальности
• Принцип зоны ближайшего развития
• Работа с колесом таланатов

03. Подготовка к практике занятий с детьми

• Составление и проверка плана занятия с детьми на выбранную тему
• Сборник иллюстрированных практикумов для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста
• Шаблон маршрута развития навыков XXI века для работы с подростками

В рамках программы рассматриваются как общие принципы социально-эмоционального и проектного обучения, так и примеры их применения на разных возрастных группах от младших школьников до старшеклассников.


Сайт:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...